如果說高考是大決戰(zhàn)，那么志愿填報就是加時賽。從近些年的大趨勢看，“志愿填報”這件事，越發(fā)熱度高企、越發(fā)精耕細作。與之相伴生的，則是急速的市場化、商業(yè)化進程。時至今日，圍繞高考志愿填報，已然衍生出了龐大的產(chǎn)業(yè)鏈，這其中，有“科技整活”派，各種APP、智慧體層出不窮；也有“高人指點”式，各路顧問、導師、規(guī)劃師魚貫而出……只是，工具強了、建議多了，考生與家長們很多時候反倒更困惑了。高考志愿到底該怎么報？

高考志愿填報，有舉重若輕的，有戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。但無論何種情況，填報志愿要想“不出大錯”，至少要繞開那些顯而易見的思維陷阱。

要警惕“撿漏逆襲”的陷阱。一個流行的說法是“考得好不如報得好，考得不好更要報得好”，這雖是正確的廢話，卻有著極強魅惑力。據(jù)此，有機構投其所好搜羅出了所謂“寶藏大學”“寶藏專業(yè)”，炮制出了各式“獨家秘笈” ，兜售著出奇制勝、逆風翻盤的PPT。不可否認，這里面可能確有一些相對成功的案例，但家長考生們?nèi)羰侨P押寶于此，就有點想當然了，甚至可能弄巧成拙。

要警惕“一步到位”的陷阱。其實和高考一樣，志愿填報也不過是漫長人生的小小一環(huán)。當下，一些家長和考生在志愿填報上呈現(xiàn)出了明顯的“保守求穩(wěn)”取向，與其說是“選專業(yè)”，不如說是想鎖定某種高確定性、按部就班的職業(yè)與人生，這本身當然無可厚非，但真的適合所有人嗎？

要警惕“大包大攬”的陷阱。“父母之愛子，則為之計深遠?！爆F(xiàn)實中，父母意愿成考生“志愿”，類似的事情屢見不鮮。而原本，孩子們才是去上大學的人，他們也理應成為志愿填報的主體。父母們要做的，就是梳理信息、表達意見、參與決策、施加影響，而絕不是簡單粗暴地越俎代庖和強加于人。要的是有商有量，要的是溝通說理。父母們就算能拍板替孩子選專業(yè)，卻無法對這一決定的后果負責。話多惹娃厭，很多時候，還真不如點到即止。

填志愿這件事，倒未見得是“不聽父母言，吃虧在眼前”，但作為過來人的父母，總歸更多些社會閱歷、經(jīng)驗智慧，對于準大學生們來說，這都是寶貴的資源。而從另一方面講，家有考生填志愿，要想家長不參與，那也是萬萬不可能的。既然要參與，那就真正做好參謀，而不是胡亂摻和。怎么做好參謀？當然也有講究。

要有張雪峰式的方法。什么是“張雪峰式方法論”，簡單說，就是對公開、非公開信息收集分析。有心給孩子填好志愿的家長們，就是要有點鉆研精神、有點“調(diào)研”實踐，對于目標院系專業(yè)多些“背調(diào)”——聽著很復雜實則真不難，去學校走走、去學生論壇翻翻、去社交平臺上問問，大致的判斷，是可以有的。

要有穿越周期的視野。而今，當人們談及志愿填報，幾乎言必稱“天坑專業(yè)”“天選專業(yè)”，這其實都是靜態(tài)的、固化的視角，而志愿填報是動態(tài)博弈的，專業(yè)前景也是變動不居的。有些“天坑專業(yè)”，比如土木工程之類，隨著招生規(guī)模的收縮以及行業(yè)景氣周期顯現(xiàn)，今后是不是可能“出坑”呢？同理，某些現(xiàn)時的網(wǎng)紅專業(yè)，隨著人才供給過剩、擠泡沫化以及AI的替代效應，未來有沒有可能褪去光環(huán)呢？一代版本一代神，有人追高、有人抄底，風物長宜放眼量，志愿填報還是要引導將個人發(fā)展融入國家發(fā)展。

要有“組合投資”的框架。教育也是一項投資，從某種意義上說，填志愿約等于“選標的”。就此而言，投資學上經(jīng)典的“自上而下”和“自下而上”的策略也是適用的?！白陨隙隆保褪怯珊暧^而具體，先想清楚“國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要什么”“選城市還是選大學”“選文科還是選理科”“選專業(yè)還是選學校”等宏大命題，再將個體代入；“自下而上”則是相反的邏輯路徑，先想清楚個人的特長、興趣、性格與志向，由此出發(fā)，去選專業(yè)、選大學。

時間會給出答案，每個人都是自己的答案。置于彼時彼地的語境下，某些天大的事，事后回看“也不過如此”。填報志愿，不必苛求完滿，不必求全責備。每個人要走的路都足夠長、可能性都足夠多，那些“路走得很好”的人，未必就全靠志愿填得好、專業(yè)選得好。美好前程，從來不在于填報的那幾行院校代碼，而在于求學的態(tài)度、人生的態(tài)度，以及一點點因緣際會。

志愿志愿，總不免要糾結一番；志愿志愿，愿所有的有志青年，都能得償所愿。